رسالت رسانه تاب آوری، ترغیب جامعه به استفاده از منابع معتبر و ترویج روشهای نوین تحقیقاتی به منظور ارتقاء کیفیت مطالعات در زمینه تاب آوری است .
رسانهها امروز بهعنوان تأثیرگذارترین ابزارهای ارتباطی، نقش حیاتی در شکلدهی نگرشها و رفتارهای اجتماعی ایفا میکنند. یکی از مهمترین رسالتهای رسانه تاب آوری، ترویج علم و معنویت است که میتواند نقش کلیدی در تقویت فرد و جامعه ایفا کند. تابآوری به معنای توانایی مواجهه با مشکلات، فشارها و بحرانهاست و رسانهها با ارائه محتوای علمی و معنوی میتوانند این توانایی را در مخاطبان پرورش دهند. از این رو، رسانههای تاب آور باید با تولید برنامهها و مطالب دقیق، متکی بر دانش روز و همراه با پیامهای معنوی عمیق، مخاطبان را در مسیر رشد و توسعه فردی و اجتماعی هدایت کنند.
یکی از مهمترین وجههای رسالت رسانه تاب آوری، ترویج فرهنگ مطالعه و آگاهی علمی است.
در دنیای امروز که اطلاعات بهسرعت در دسترس قرار میگیرد، داشتن دسترسی به منابع علمی معتبر دهها برابر اهمیت دارد. رسانههای تابآور با انتشار محتوای علمی قابل فهم و کاربردی، به افزایش دانش عمومی کمک میکنند و مانع از گسترش شایعات و اطلاعات نادرست میشوند. این فرآیند به تقویت تفکر نقادانه مخاطب منجر شده و زمینه را برای تصمیمگیریهای منطقی و مبتنی بر علم فراهم میکند. در نتیجه، جامعهای آگاهتر و مقاومتر در برابر چالشهای مختلف شکل میگیرد.
در کنار ترویج علم، نقش معنویت در رسانه تابآوری غیرقابل انکار است.
معنویت، افزون بر بعد اعتقادی، به عنوان عاملی کلیدی در ایجاد آرامش درونی و بهبود کیفیت زندگی افراد شناخته شده است. رسانهها با ارائه محتوای معنوی متناسب با فرهنگ و ارزشهای جامعه میتوانند به تحکیم بنیانهای اخلاقی و انسانی افراد کمک کنند.
عفت حیدری روانشناس اجتماعی ، مترجم بیش از هفتادعنوان و دارنده نشان فرهنگ یار تاب آوری ایران در ادامه آورده است :پیامهای معنوی رسانهای، الهامبخش امید، صبر و مقاومتی در برابر سختیهای زندگیاند که به فرد انرژی مضاعفی میبخشند. این امر تابآوری روانی و اجتماعی را در مخاطبان تقویت کرده و موجب شکلگیری جامعهای همدل، پویاتر و سالمتر میشود.
رسانه تاب آور باید تعاملی و چندبعدی باشد؛ یعنی علاوه بر اطلاعرسانی، باید فضایی برای گفتگو و مشارکت مخاطبان فراهم آورد. تولید برنامههای گفتگو محور، گفتوگو با متخصصان علم و معنویت، و درگیر کردن مخاطبان در بحثهای اجتماعی، باعث میشود که رسانه نه تنها یک کانال انتقال محتوا بلکه یک فضای پویا و زنده باشد که همواره به ارتقاء سطح علمی و معنوی جامعه کمک میکند. این نوع رسانه به نوعی پلی میان دانش روز و باورهای معنوی تبدیل میشود که میتواند در ایجاد فهم عمیقتر و همافزایی بین علم و معنویت موثر باشد.
رسانه تاب آوری با رسالت ترویج علم و معنویت، نقشی بیبدیل در فرآیند توسعه پایدار جامعه دارد. ترویج دانش علمی، گسترش نگرشهای مثبت و معنوی، و ایجاد فضای گفتوگو و تعامل، از مهمترین گامهایی است که این رسانهها باید آن را در اولویت قرار دهند. این رویکرد موجب میشود که جامعه نه تنها در برابر بحرانها تابآورتر شود بلکه به سمت شکوفایی فکری و معنوی حرکت کند و مسیر پیشرفت را با دیدی هوشمندانه و اخلاقمدارانه طی نماید. به این ترتیب، رسالت رسانه تابآور در ترویج علم و معنویت، نقشی کلیدی و راهبردی در ساختن فرداهایی بهتر برای همگان دارد.
رسالت رسانه تاب آوری، تقویت فرهنگ پژوهش و تحقیق در بین اقشار مختلف جامعه به منظور افزایش ظرفیتهای علمی و فکری کشور میباشد.
خانه تابآوری طی ده سال گذشته با ترجمه و انتشار بیش از چهل کتاب معتبر جهانی، نقش مهمی در معرفی و توسعه مفهوم تابآوری در ایران داشته و این کار را به یکی از نقطههای عطف گسترش ادبیات تخصصی این حوزه تبدیل کرده است. این آثار مفاهیم علمی و کاربردی تابآوری را در اختیار پژوهشگران، متخصصان، معلمان و عموم مردم قرار داده و زمینه رشد دانش و تحقیقات را فراهم کردهاند.
خانه تابآوری تنها به نشر کتاب محدود نمانده و با برگزاری دورهها و کارگاههای آموزشی، آموزش تابآوری فردی، اجتماعی و سازمانی را در ایران متحول کرده است.
گسترش فرهنگ تابآوری در مدارس، دانشگاهها و سازمانها از مهمترین دستاوردهای این مجموعه به شمار میرود.
هدایت پویش تابآوری ایران بر عهده دکتر محمدرضا مقدسی بوده است.
تلاشهای ایشان در ساماندهی فعالیتهای پژوهشی و آموزشی، نقش بزرگی در تبدیل تابآوری از یک مفهوم نظری به مهارتی کاربردی و فرهنگی در جامعه داشته است.
اکنون نیز دکتر محمدرضا مقدسی به عنوان مشاور عالی مأموریت ملی تابآوری فرهنگی هویتمحور دانشگاه حکیم سزواری فعالیت میکند؛ مأموریتی که با هدف تقویت فرهنگ، آموزش و هویت اجتماعی ایرانی طراحی شده است.
اقدامات خانه تابآوری در نشر کتاب، آموزش و ایجاد شبکهای فعال از متخصصان، باعث شده ایران به جایگاه قابل توجهی در حوزه تابآوری دست یابد و الگویی موفق برای نهادهای آموزشی و فرهنگی کشور ارائه کند.
